2017-2018第二学期中期教学常规检查小结

来源:发布时间:2018/4/23 16:19:28浏览次数:1585

2017-2018第二学期中期教学常规检查小结

   

 为落实教学常规管理,根据学校工作安排和学校教学常规检查制度,4月19日下午教务处对高一高二教师的教案、作业批改、教学反思等情况进行了检查,现将结果总结如下: 

一、教案方面:

1、检查中发现,绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。  

2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高,部分教师已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真,具有自己的风格特点。

3、教材基点把握准确,注重目标的落实,个别能显示教研教改新思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

4、教案具有实用性和可操作性,重视对难点的突破、重点的突出。

5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。 6、多数教师能够做到课后反思。

7、教案写得好的有:王钰、刘玲、李呈晓、黄学龙、吴守娟、张晓霞、张丽等。

    尤其值得提倡的是,部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系,将学生非常感兴趣的话题作为引课内容,势必能极大提高学生学习兴趣;一些老师非常注重课程整合,在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识,有助于学生拓展知识视角,融会贯通;某些老师注重课堂回顾,教案中教学反思的痕迹非常明显,不仅反思教学设计是否合理,教学任务是否完成,重点难点确定是否合适,还反思学生课堂的反应和学习的效果。

 

 存在的问题及要求: 

趣彩彩票app下载1、部分教案停留在知识点的罗列上,备教法、学法的少,没有板书设计、也没有作业设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性。少数教案项目不全,缺乏教学设计的全局意识。

2、仍有部分教师的教案缺乏多媒体和教具的使用,有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。 

4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。教学反思不要求每节课都写,但写一节,就不能一两句敷衍,写出自己的优缺点,得与失。下次可如何改进?  一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏,但是,教案是我们教学内容的一种体现,是教学的一种构思和设想,也是对我们教学内容的一种约束,没有课前的构思设计和认真备课,就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求,教案内容要反映出一个教师的思想,体现出一个教师的智慧和教学风格,是作为一个教师精神财富的积累。希望我们认真对待教案书写。 

二、作业方面 : 作业布置和批改是教学环节的重要组成部分,是巩固教学成果和反馈教学质量的手段。学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况,教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况,。本次检查,整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求,大多数老师能认真批改,并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中,注重双基,分层次作业,形式多样(活动作业)。较好的作业批改有:刘玲  冯向莉 黄学龙 顾小东 刘礼等。

 

 

存在的问题和要求: 

1、缺少激励性评语。

2、作文批改评语较少,只有日期和分数。

3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多,有的批改次数少。

4、有的老师作业没有收齐,有的老师只交了部分班级,个别老师没收交作业。

请各位教师对检查结果认真阅读,针对自己的实际情况,查找问题,及时整改。

 

(审稿:马永庆        文字:刘栓红       摄影:刘栓红       排版:刘玲)

 

 

 

 

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